系统学习教材词汇
以《英语二教材》为核心，先掌握高频词汇（约2000个），通过例句和搭配记忆，理解词性及多义性。
真题词汇强化
考前两个月重点关注真题中的生词，采用“第一遍识记+第二遍拼写+第三遍跳过”的策略，利用碎片时间（如通勤、休息时）复习。
间隔重复法
根据艾宾浩斯遗忘曲线，间隔时间逐步延长（如20分钟、1天、1周、1个月），通过多次复习巩固记忆。
分块与联想记忆
按字母顺序（如Z、Y、X）或词根词缀分块记忆，例如“read”旋转字母得“dear”。
对形近词（如sometime/sometimes）编口诀：“分开是‘一段’，相连是‘某时’”。
多感官参与
结合听、读、写、看、记等多种感官，如默写单词、制作单词卡片、听英文歌曲等。
情境联想
将单词与生活场景关联，例如“pest”联想到“害虫”或“拍死它”的动作，增强记忆。
碎片时间利用
利用通勤、排队等零散时间复习单词，通过“早上9-11点、下午3-4点、晚上7-10点”等高效时段强化记忆。
图表与归纳
使用思维导图或单词本整理分类，通过图表法系统记忆零散词汇。
定期自我检测
通过默写、填空等方式检查记忆，过滤掉已掌握的内容，重复薄弱环节。
睡眠巩固
睡前复习当天单词，利用“睡眠记忆”原理加深印象。
注意事项 ：
优先背诵高频词汇和真题词，避免盲目追求词汇量；
复习时保持专注，避免分心，可通过设置番茄钟提高效率；
考前两个月调整策略，以真题为导向进行查漏补缺。
温馨提示：
