学历贬值是当前社会面临的重要问题，其成因可归纳为以下四点：
扩招导致供给过剩
高等教育普及化使高校招生规模激增，2023年全国高校毕业生人数达1158万，远超20年前水平。供给远超需求，导致高学历人才竞争加剧，学历价值下降。
传统行业需求萎缩
经济结构调整中，传统行业对高学历人才需求减少，而新兴产业人才培养滞后，形成结构性矛盾，加剧了学历与岗位的错配。
部分高校教学质量下降
为追求经济利益，部分高校降低招生标准，课程内容与实际工作脱节，学生缺乏实践能力和创新思维，削弱了学历的认可度。
教育资源分配不均
城乡、区域教育差距长期存在，贫困地区学生难以获得优质教育资源，进一步加剧了学历贬值的恶性循环。
用人单位更看实际能力
企业倾向于招聘有经验或技能的人才，而非仅凭学历。部分岗位对学历的迷信逐渐淡化，导致学历在求职中的“敲门砖”作用减弱。
知识结构单一化
传统教育模式培养出“奶酪专家”，缺乏跨领域能力，难以适应快速变化的社会需求，进一步降低学历竞争力。
功利化学习态度
部分学生为获取学历仅应付考试，缺乏深度学习与创新能力，导致学历含金量下降。
职业教育崛起的冲击
职业院校注重技能培养，部分岗位对学历要求降低，分流了部分高学历人才，加剧了学历贬值压力。
总结 ：学历贬值是教育扩张、供需失衡、质量参差不齐及社会观念转变共同作用的结果。需通过优化教育体系、加强实践能力培养、调整就业评价标准等多方面措施应对。
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