根据搜索结果，地理教授的专业选择需结合教学需求和职业规划，以下是综合建议：
地理教育专业
专注地理教学法、教育心理学等课程，包含中学地理教材学习与教学实习，是成为地理教师的直接途径。
优势：培养目标明确，教师资格证获取较易，且师范类课程体系更完善。
地理科学（师范类）
覆盖地理学科基础知识与教育理论，含实习学分，部分院校直接支持教师培养。
适合对地理学科有浓厚兴趣且希望系统学习教学方法的学生。
地理学专业
深入研究自然地理、人文地理等理论，适合对地理学科有学术兴趣的学生。
可通过考取教育学硕士提升教学能力，但需额外投入时间和精力。
人文地理与城乡规划专业
结合地理知识与城市规划、土地管理等内容，适合对城市发展、区域规划感兴趣的学生。
就业方向包括教育、规划咨询等，但需注意该专业非师范类培养，教学能力培养相对薄弱。
地理信息科学专业
涵盖GIS、遥感、地图学等技术，适合对地理数据分析和信息技术感兴趣的学生。
就业前景较好，但需通过211/985院校且通常需硕士学历，教师岗位竞争较激烈。
自然地理与资源环境专业
侧重自然环境研究、资源管理，适合关注生态保护、环境规划的学生。
可从事教学、环保项目或资源管理部门工作。
地理信息系统与地图制图技术 ：适合有GIS基础或兴趣的学生，但需注意行业对技术背景要求较高。
环境科学与工程 ：结合环境问题治理与地理分析，适合有相关领域背景的学生。
首选师范类 ：若以教学为职业目标，地理教育专业或地理科学（师范类）是最佳选择。
学科兴趣优先 ：若对地理学、GIS或规划等领域有深入兴趣，可考虑地理学、人文地理与城乡规划等专业。
能力提升 ：无论选择哪个专业，考取教育学硕士可增强竞争力。
温馨提示：
