职业学校课程设置需结合专业方向与职业需求，主要分为以下几类：
文化基础课程
包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治、音乐、美术、体育与健康、信息技术等基础学科，旨在提升学生文化素养和基本能力。
专业基础课程
根据不同专业方向设置，例如机械制造类包含机械制图、电工基础、数控技术等；电子电工类包含电子技术、电路分析等；护理类包含护理学、药理学等。
职业技能课程
强调实践操作，涵盖机械加工、汽车维修、会计电算化、电子商务、旅游管理等职业技能，通过理论教学与实践操作结合培养专业能力。
实习实训课程
在真实工作环境中进行，包括实验实训、生产实习、企业实习等，帮助学生将理论知识应用于实际操作，提升动手能力和问题解决能力。
综合实践活动
如社会实践、创业实践、志愿服务等，培养学生的团队合作、沟通技巧和社会责任感。
职业素养课程
包括职业道德、团队合作、沟通技巧、职业规划等内容，帮助学生树立正确职业观。
专业选修课程
根据学生兴趣和职业规划设置，如舞蹈、音乐、计算机技术、设计类课程等，满足个性化发展需求。
继续教育和考证课程
提供成人教育、职业技能认证（如电工证、焊工证、导游证等）及学历提升课程，增强学生就业竞争力。
针对有特殊需求的学生，设置特殊教育课程，提供定制化教学方案，帮助其掌握基本生活技能或职业技能。
部分学校设置人文社科类课程（如历史、哲学、文学）或自然科学类课程（如物理、化学拓展），拓宽学生知识面，培养综合素养。
课程设置特点 ：职业学校以实践为导向，注重“工学结合”“产教融合”，通过“三段式”教学模式（基础课程+专业课程+实践课程）实现人才培养目标。不同地区或学校可根据产业需求调整专业设置，但均需保障基础课程与职业技能课程的平衡。
温馨提示：
