关于比较系大学存在的主要问题，综合多来源信息分析如下：
学科边缘化
比较文学作为文科专业，在本科阶段普遍处于从属地位，多被列为选修课而非必修课，导致学生覆盖面窄，师资和教学资源投入不足。
资源配置不足
部分院校缺乏专门的比较文学研究机构或实验室，学术交流机会有限，难以支撑系统的学科建设。
教学重视程度不够
学术界对本科比较文学教学的关注度较低，教师更侧重学科理论探讨，忽视基础教育功能，导致教学内容空洞。
师资力量薄弱
部分院校缺乏具有国际视野的比较文学教师，教学方法单一，多依赖教材和课堂讲授，难以激发学生的学习兴趣。
学科定义模糊
学生对比较文学的理解存在偏差，教师也常因定义不清导致教学目标不明确，影响教学效果。
课程体系不合理
课程设置缺乏系统性，多为零散的比较分析，未形成完整的知识体系，难以培养学生的综合研究能力。
实践环节缺失
缺乏与行业需求的对接，实习、就业指导等实践环节薄弱，学生难以将理论知识应用于实际。
行政化倾向严重
部分院校存在管理僵化、利益本位化现象，学术评价过度依赖论文数量，抑制了创新和基础研究。
学术功利化
学术氛围浮躁，教师更关注职称和项目经费，而非学术质量，影响学科长期发展。
国际交流有限 ：部分院校缺乏与国际顶尖学府的合作，学生海外交流机会少。
学生支持体系薄弱 ：职业规划、心理咨询等支持服务不足，影响学生发展。
建议 ：高校应提升比较文学的学科地位，加大师资和资源投入，优化课程体系，建立以质量为导向的学术评价机制，并加强国际交流与合作，以提升学科竞争力和人才培养质量。
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