济南学业水平考试是济南市义务教育阶段的重要评价机制，其核心特点和信息如下：
义务教育阶段终结性考试
作为初中阶段的重要评价方式，学业水平考试是学生毕业及升学的核心依据，与中考并列为升学关键环节。
与普通高中学业水平等级考试的区别
普通高中学业水平等级考试（如2025年新增的思想政治、历史等科目）是高中阶段学业评价体系，与初中学业水平考试分属不同学段，但两者共同构成高中入学评价基础。
近年考试时间调整
2023年：初中学业水平考试分七年级地理、八年级历史/生物/信息技术、九年级语文/数学/英语等科目，采用"学完即考"模式，考试时间不固定。
2024年：考试时间调整为6月12日至15日，体育与健康科目分值60分，采用过程性评价与统一测试结合的方式。
2025年：预计6月13日至15日举行，考试科目涵盖语文、数学、英语等10科，总分660分，体育与健康分值60分。
考查科目范围
包括国家义务教育课程方案规定的所有科目，如语文、数学、英语、物理、化学、道德与法治、历史、体育与健康等，同时包含综合实验操作、艺术（音乐/美术）、综合实践（劳动）等考查科目。
分值结构
总分660分，其中体育与健康60分，其余科目根据学科重要性分配。
不同年份科目分值调整，例如2023年物理、化学等主科分值较高，2025年新增科目（如思想政治、历史）分值占比提升。
评价模式
采用"过程性评价+统一测试"模式，注重学生日常学习过程与终结性成果结合。
部分科目（如体育与健康）通过过程性评价（如体质测试、健康档案）与统一测试相结合的方式完成。
升学导向作用
考试成绩直接影响学生能否获得高中录取资格，部分学校将成绩作为自主招生、直升生的重要依据。
促进全面发展
通过综合实验操作、艺术、社会实践等考查科目，引导学生关注实践能力与创新思维，促进学生全面发展。
济南学业水平考试是连接义务教育与高中教育的重要桥梁，其改革体现了"素养导向"的教育理念，既关注知识掌握，更注重能力培养与综合素养提升。考生需通过多元评价方式应对考试，为升学奠定基础。
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