幼儿园课程设置通常涵盖多个领域，旨在促进幼儿全面发展。根据权威资料整理如下：
健康领域
通过游戏和活动培养幼儿良好的生活习惯（如饮食、卫生、睡眠）；
发展大肌肉运动（跑、跳、投掷）和小肌肉动作（绘画、拼积木）。
语言领域
语音、语调、词汇、语法训练；
情境对话、故事讲述、绘本阅读等趣味活动。
社会领域
角色扮演、情景模拟（如过家家、医院体验）；
培养分享、合作、尊重他人的社交能力。
科学领域
自然现象观察（如植物生长、季节变化）；
基础科学概念启蒙（如形状、颜色、数量）。
艺术与创意类
绘画、手工制作、陶艺（如彩陶、轮滑）；
音乐、舞蹈、戏剧表演，培养审美与表现力。
体育与运动类
足球、篮球、游泳等基础运动课程；
大肌肉游戏（滚球、跳远）和小肌肉训练（穿脱衣物、拼图）。
数学与认知类
形状、颜色、空间概念教学；
简单数学游戏（如分类、计数）。
文化与特色类
客家围屋、民间游戏等本土文化体验；
外语启蒙、奥尔夫音乐等特色课程。
游戏化学习 ：通过游戏激发兴趣，如数学游戏、角色扮演；
综合发展 ：避免单一技能训练，注重体能、智力和情感的协同成长；
家园共育 ：鼓励家长参与，如家庭运动会、亲子阅读。
不同幼儿园可根据资源禀赋调整课程结构，但需以幼儿发展需求为核心。
温馨提示：
