关于近年来学校大量招聘教师的现象，其背后存在多重原因，可综合以下方面分析：
退休教师占编岗位
我国部分地区实施教师延迟退休政策（如推迟5年退休），导致大量原本在编教师继续留任。这部分教师可能因教学理念或职业倦怠倾向，不愿主动退休，从而占用编制资源。
编制总量不足
公立学校编制比例普遍低于实际教师数量，尤其是一线教师中合同工比例较高。为缓解师资压力，学校不得不通过招聘补充编制。
二胎政策影响
近年来二胎政策实施后，学龄儿童数量显着增加，导致学校班级规模扩大，教师需求量上升。
城镇化与新建学校
城乡一体化进程加快，大量新建小区配套学校涌现，同时乡镇学校存在教师短缺现象，需通过招聘弥补师资缺口。
职业发展受限
部分教师因编制内晋升渠道狭窄、工作压力大、薪资待遇较低，选择跳槽至城市学校或民办机构。
教师流失率高
2021年数据显示，教师年离职率高达14.5%，部分教师在1-2年离职后，学校需重新招聘。
教师招聘市场化
传统师范生分配制度取消后，教师招聘转为“逢进必考”，竞争加剧，导致优质教师供不应求。
教师评价体系
部分学校为提升教学质量，通过招聘专业化教师（如单科教师）优化师资结构，但可能引发编制紧张问题。
教师招聘量大的现象是多重因素共同作用的结果，包括退休教师占编、编制总量不足、教师流动性高以及教育需求增长等。解决这一问题需从完善教师职业发展体系、优化薪资待遇、加强基层师资储备等多方面入手。
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