学历鄙视现象的根源可归纳为以下五个核心原因，涉及社会认知、教育体系、市场供需等多方面因素：
学历作为能力象征
高学历普遍被视为个人努力程度和知识储备的象征，985、211等名校毕业生常被贴上“精英”标签，而普通高校毕业生则可能面临认知偏见。
就业与晋升的“硬性门槛”
在招聘和职场晋升中，学历常作为重要筛选标准。高学历者因起薪更高、晋升机会更多，形成“马太效应”，进一步加剧了学历间的不平等。
社会文化与功利性认知
传统观念将学历与个人价值挂钩，形成“学历即能力”的刻板印象。同时，社会对高学历的过度追捧，使其成为衡量人才的主要指标，甚至被迷信为“成功保障”。
教育体系与资源分配不均
教育资源向重点高校集中，导致名校毕业生占据更多优质岗位。这种“第一学历”垄断，加剧了学历间的阶层分化。
技术能力被忽视
根据权威观点，学历鄙视的深层次原因是技术能力未成为核心评价标准。企业更看重学历带来的效率优势，而非实际技能水平，导致“高学历低能力”现象并存。
总结 ：学历鄙视是社会结构、教育机制与功利性认知共同作用的结果。要解决这一问题，需从改革教育评价体系、强化技能培训、建立多元人才评价标准等多方面入手。
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