关于古筝主项和副项的选择，结合搜索结果分析如下：
声乐
声乐是古筝副项的常见选择，尤其适合以音乐教育为目标的考生。音乐教育专业要求副项乐器需与主项配合，声乐与古筝的结合能提升艺术表现力。
钢琴
钢琴作为传统乐器，在艺考中更受青睐。若主项为声乐，选择钢琴可增加专业选择的灵活性，且钢琴技能与乐理知识的关联性更强。
其他乐器
小提琴/二胡 ：适合有相关演奏基础的考生，能丰富音乐表现形式。
民族乐器 （如琵琶、古琴）：与古筝同属中国传统乐器，可体现文化底蕴，但需注意部分院校对副项乐器有明确限制。
音乐教育专业
适合希望从事音乐教学的考生，需掌握乐理、音乐史及教学方法，培养方向为中小学音乐教师。
音乐学专业
侧重音乐理论、演奏技巧及音乐史研究，适合对古筝艺术有深入兴趣的考生，未来可从事音乐研究或高校教学。
古筝演奏/指导专业
培养演奏与教学能力，需掌握古筝演奏技巧、乐理及教学方法，适合以古筝表演或指导为目标的考生。
曲目选择 ：副项需准备1-2首完整作品，主项建议2-4首，曲目难度应与自身水平匹配。
技能要求 ：副项演奏需注重流畅性与情感表达，避免技术失误。
考试内容 ：艺考通常包含声乐/器乐演奏、视唱练耳、乐理等科目，需全面准备。
综上，若主项为古筝，副项选择声乐或钢琴更有利于升学；若目标为音乐教育或研究，可优先考虑音乐教育或音乐学专业。
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