根据搜索结果，语文争议插图主要涉及教材中插图内容与季节、场景匹配性的问题，而非插图的绘画方法。以下是相关争议的梳理：
季节与场景矛盾
苏教版语文教材曾出现争议插图，例如将3月桃花与6月雏燕同框，因季节不符引发讨论。此类问题通常由插画师未严格审核季节特征导致。
插画内容与文本关联性
插图需与课文内容紧密呼应，如人物、场景等元素应符合文本描述的时空背景。例如，描写古代场景的插图应避免出现现代元素。
插画审核与修改
教材插画需经过专业审核，确保画面与课文一致。争议案例中，插画师可能因疏忽或沟通不畅导致内容偏差。
建议 ：若需绘制语文插图，应优先参考权威教材案例，严格核对季节、场景等细节，并可咨询语文教师或插画专家以确保内容准确性。
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