特教专业学生的课程设置注重理论基础与实践技能的结合，主要涵盖以下几类核心课程：
教育学与心理学基础
掌握教育学原理、教学方法及心理学基本理论，理解特殊儿童的学习特点与心理需求。
特殊教育导论
系统学习特殊教育的概念、目标、原则及实践方法，为后续专业课程奠定基础。
医学基础与特殊儿童生理病理学
了解特殊儿童常见的生理和病理问题（如发育障碍、感官障碍等），为康复训练提供理论支持。
各类特殊儿童心理与教育
分别针对盲童、聋童、弱智儿童等群体，学习其心理特征、教育策略及干预方法。
特殊教育诊断与评估
掌握标准化评估工具，学会对特殊儿童进行能力、需求及行为评估，制定个性化教育方案。
特殊教育方法与技术
学习行为矫正、个别化教育计划（IEP）制定、融合教育实务等实用技能。
教学法与课程设计
掌握小学各学科教学法、特殊教育班级管理技巧，以及课程设计与资源整合能力。
康复技能与技术
学习基础手语、盲文、辅助沟通工具等康复技能，以及物理治疗、作业治疗等辅助方法。
教育技术应用
熟练使用数字化教育工具（如多媒体教学系统、康复训练软件），提升教学效果。
思想政治理论、大学外语等
培养人文素养、科学素养及跨文化交际能力，为未来职业发展奠定基础。
创业基础与就业指导
学习创业知识、职业规划及就业技能，增强就业竞争力。
特殊儿童早期干预 ：聚焦0-3岁儿童发育监测与干预策略。
艺术与音乐治疗 ：结合艺术手段促进特殊儿童身心康复。
特殊教育史与政策 ：了解国内外特殊教育发展历程及政策法规。
毕业生可从事特殊教育机构教师、康复训练师、教育研究人员或管理人员等工作，具体方向包括：
特殊学校教学
普通学校融合教育
康复机构训练
教育科研与政策推广
建议学生在学习过程中注重理论与实践结合，通过实习、项目实践等方式提升动手能力，为未来职业发展做好准备。
温馨提示：
