学校专门设置德育课的原因可以从教育目标、学生发展和社会需求三个维度进行解释：
培养全面发展的人
素质教育强调“德、智、体、美、劳”全面发展，其中“德”是基础。德育课通过系统教育帮助学生树立正确的价值观、世界观和人生观，为智育、体育等提供思想基础。
实现教育根本任务
教育的根本任务是培养社会主义建设者和接班人。德育通过培养学生的社会责任感、公民意识等，使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。
人格塑造的关键期
小学生处于人格形成的基础阶段，德育课通过榜样引导、情感交流等方式，帮助学生建立健全人格，形成基本的道德判断能力。
心理素质提升
德育课通过培养学生的同情心、责任感等品质，满足其心理需求，促进积极心态的形成。
国家战略需求
德育是社会稳定和繁荣的基础。通过培养符合社会价值观的公民，推动社会和谐发展。
文化传承与创新
德育课承载传统文化教育功能，帮助学生理解民族精神，为中华文化复兴奠定基础。
当前我国教育体系中，德育并非独立学科，而是渗透于各学科教学之中。但专门设置德育课有助于系统化、专业化地开展道德教育。例如，语文、历史等学科均承担着德育功能，而德育课则通过专门课程设计，强化道德教育的针对性和实效性。
综上，德育课是学校教育体系中的核心组成部分，既是教育本质的必然要求，也是学生成长和社会发展的关键保障。
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