关于学历与幸福度的关系，不同研究结果存在差异，需结合多角度分析：
小学学历群体幸福指数最高
多份报告指出，小学毕业生的幸福指数显着高于高学历群体。例如，《国民幸福报告2014》显示小学毕业生幸福指数达133.3，而博士群体仅为121.0，甚至低于文盲（130.2）。
高学历群体普遍幸福感较低
博士及以上学历者常面临更大经济压力、职业竞争和自我期望，导致幸福感相对较低。部分研究提到单身博士的幸福指数仅109.4。
社会期望与压力差异
小学阶段压力较小，社交需求简单，更易获得满足感。而高学历群体需应对职业发展、家庭责任等多重压力，易产生焦虑感。
经济与成就感的平衡
低学历群体可能因生活压力较小而更注重生活品质，而高学历者虽物质条件较好，但需不断追求职业成就，导致幸福感难以提升。
年龄与职业阶段
年轻人（如95后本科学历者）因事业上升期、生活稳定性较高，幸福感较强。而中年及以上群体可能因职业瓶颈或家庭负担影响幸福感受。
个体心态与价值观
幸福感与心态密切相关。例如，积极乐观的人无论学历高低，均能保持较高幸福感。
学历是幸福的基础而非终点 ：单纯追求学历提升未必能带来幸福，需关注职业发展与生活平衡。
关注现实需求 ：物质条件改善后，精神层面的满足感（如人际关系、自我实现）对幸福感的贡献更大。
结论 ：学历与幸福度无直接正相关，需结合个人实际情况理性看待。
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