关于大学课程代码的构成和作用，综合不同来源信息整理如下：
结构组成
课程代码通常由数字和字母组合而成，具体结构因学校或教育体系而异，但一般包含以下部分：
学科分类标识 ：如“ECO”代表经济学，“PSYC”代表心理学等；
课程编号 ：用于区分同一学科下的不同课程，如“101”可能表示基础课程，“02”表示高级课程；
学分标识 ：部分代码包含学分信息，如“H1”表示0.5学分，“1”表示1学分；
其他标识 ：如本科标识符（如“U”）、开课单位代码、课程类型或流水号等。
示例解析
以“ECO101H1”为例：
ECO ：经济学学科代码；
101 ：课程编号，可能对应“理论经济学”；
H ：0.5学分；
1 ：课程类型（如必修/选修）。
唯一标识
通过组合规则唯一确定一门课程，便于教学管理、成绩查询和学分统计。
信息检索
学生可通过代码快速定位课程详情，教师也可通过代码检索教学资源。
标准化管理
促进教育资源的统筹规划，支持大规模教学管理系统。
学校官方渠道
通过教务处官网、选课系统或图书馆资源查询。
教育部门平台
部分省份（如安大略省）的课程代码具有通用性，可在省级教育平台查询。
课程手册或教材
课程简介或教学大纲中通常包含代码说明。
不同学校或国家存在编码差异，国际课程代码可能采用国际标准（如ISO 3166-1）；
若需跨校选课，建议提前确认目标院校的代码体系。
以上信息综合了课程代码的常见形式和功能，具体以实际院校的编码规则为准。
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