根据现有信息，大专生人数的情况可以从以下角度综合分析：
近年增长趋势
我国大专生人数近年来呈现持续增长态势。例如，2023年全国普通、职业本专科共招生1042.22万人，河南省和广东省的专科在校生人数分别位居全国第一和第二。高职扩招政策实施后，专科生规模显着扩大，部分省份专科生比例甚至高于本科生。
全国总人口中的占比
我国大专生占全国总人口的比例约为15%，属于中等偏上水平。但与欧美等发达国家相比，高等教育普及率仍有较大提升空间。
本科与专科的录取比例
全国本科录取率约为45%，而专科录取率高达52.90%，说明每年有更多学生选择大专。职业高中和中专学生中，85%左右选择上专科。
高等教育总规模
我国高等教育毛入学率近年超过50%，但本科在校生规模仍占主导地位（2023年约40%），大专生规模相对较小。
地区差异
经济发达地区（如广东、河南）大专生比例较高，部分城市出现大专院校数量超过本科院校的情况。但整体来看，东部地区高校资源仍以本科为主。
学校类型差异
职业院校是专科生的主要培养渠道，部分热门专业（如机械制造、信息技术）招生规模较大。
社会认知
尽管大专生绝对数量较多，但社会对大专学历的认可度仍有待提高，部分群体仍以本科为升学首选。
政策导向
国家通过“职教兴国”等政策扩大职业教育规模，未来大专生人数有望继续增长。
大专生人数在我国高等教育体系中占据重要地位，其绝对数量近年来持续增长，尤其在职业高中和中专学生中比例较高。但需注意，大专生占全国总人口的比例仍低于本科，且区域和学校间存在差异。选择教育路径时，建议结合个人职业规划与兴趣，充分了解不同层次教育的发展前景。
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