教师数学专业主要学习数学专业课程与教育类课程，具体可分为以下几类：
核心理论课程
数学分析、高等代数、解析几何、概率论与数理统计、复变函数论、常微分方程、线性规划、微分几何等。
部分院校还包含抽象代数（近世代数）、拓扑学、数值方法与计算机技术等拓展课程。
数学史与方法
数学史、函数论、离散数学等课程帮助学生了解数学发展脉络及研究方法。
教育学与心理学
掌握教育学原理、学习理论及学生心理发展规律，为教学设计提供理论支持。
数学教学论
学习课程设计、教学方法、评估策略及教育技术应用，强调以学生为中心的教学理念。
教育研究方法
掌握教育实验设计、调查研究、数据分析等研究方法，提升教学研究能力。
教育实习与见习
在中小学进行教学实践，积累教学经验并接受专业指导。
教学设计案例分析
通过分析优秀教学案例，学习课程设计、课堂管理及学生互动技巧。
毕业论文
以数学教育相关课题为研究方向，撰写学术论文并参与答辩。
计算机技术 ：基础编程（如C语言）、数学软件（如MATLAB）及教育信息化工具。
人文社会科学基础 ：经济学、哲学等课程，增强学生综合素养。
数学教育方向 ：侧重教学技能培养，通常包含中学数学课程标准解读、教学模拟等特色课程。
应用数学方向 ：结合物理学、计算机科学等领域的数学应用，培养解决实际问题的能力。
以上课程设置旨在培养既具备扎实数学基础，又掌握现代教育理念与技术的复合型教师，满足中小学数学教学及教育研究需求。
温馨提示：
